添加前沿教育家奖和HBCU教育家旅行奖

北京， 中国， 2020年6月17日，——SAS正在与世界各地的大学合作，创建并不断扩大数据科学与分析的人才库。在2020年的虚拟SAS全球论坛上，SAS表彰了以创新方式教授、学习和使用SAS软件的教育工作者和学生。

“新冠肺炎疫情凸显了利用数据分析优化决策的重要性，”SAS教育副总裁SeanO\'Brien说。“今年的获奖者证明了这个世界是由分析驱动的，越是关键的时候，就越需要自己的专业分析技能。”

为应对新冠肺炎疫情，SAS推出了灵活的免费学习课程，包括短视频和交互式在线课程。初学者可以选择编程或统计课程，完成所有课程后，可以获得高价值的行业认证，如SAS人工智能和机器学习专家认证。

SAS向参加虚拟论坛的学生和教育工作者颁发了八个奖项。

SAS杰出教育家奖旨在表彰在推动分析教育的中以及帮助学生为数据分析和数据科学做准备方面做出巨大贡献的教育家。今年的获奖者是来自美国阿克伦大学的StevenMyers——，获奖的原因是他将分析融入了中，的课堂和实践教学中，并不遗余力地支持学生。迈尔斯从事教学工作40多年，自认为是数据科学的“传道者”。

SAS新教育家奖是今年新设立的奖项，旨在表彰在推动分析教育、培养数据分析和数据科学青年人才方面取得突出进步的教育家。该奖项的获得者是安博瑞德航空航天大学的莱拉拉维。她将分析与教学相结合，密切关注行业需求，帮助学生为求职做准备。

SAS一直支持美国的传统黑人大学(HBCU)，今年，它向HBCU的教育工作者颁发了一个全新的旅行奖，以表彰他们在分析领域的工作。今年的三位获奖者分别是肯塔基州大学的AnthonyTroyAdams、费耶特维尔州大学的BurcuAdivarr和佛罗里达A&M大学的JasonBlack。这些获奖者将注意力集中在各自的大学，为分析教育的发展做出相应的贡献。

SAS全球论坛学生研讨会大赛为高校师生提供了展示分析技能、组队角逐SAS大数据分析应用大赛桂冠的舞台。来自圣保罗市， 明尼苏达州，的圣马斯大学队在中，的八支参赛队伍中脱颖而出，最终赢得了比赛。获胜的团队使用机器学习技术来帮助美国，国家科学基金会，并使用数据分析来找到类似的提案摘要，以帮助提案评估过程。

SAS全球论坛认可的其他学术获奖者包括：

来自美国和国际大学的15名教育工作者获得了教学奖金，以支持他们的长期分析教育。

12名国际教育工作者因其广泛的分析教育获得了国际专家奖。

14名专业人员获得了SAS新专家奖。虽然他们之前从未参加过SAS全球论坛，使用SAS软件也不到五年，但他们已经交付了令人惊叹的应用。

SAS还对14位学生大使进行了表彰，并对他们使用SAS软件在各自专业领域取得良好的学习效果表示称赞。

以上内容是SAS最近在全球最负盛名的分析大会——SAS全球论坛上发布的。由于新型冠状病毒疫情的影响，今年的会议在网上举行。