未来的“用技术推进教育”轻课工作被证明是数据操作。AI东半球的名优语在传染病流量的大风口下不得不关店。宣布“AI赋能”的冠军教育长沙一个校区突然跑了。

在很多人看来，教育行业进军AI被称为“AIED(Artificialintelligenceineducation)的金矿”。但是最近AI教育行业爆炸了一系列地雷，恢复了公众对“AI教育”核心的疑惑。AI是对教育的真正需求还是虚伪的概念？“黄金矿工”为什么成为“扫雷”游戏？

“90%的人工智能项目是医生AI。”阿里前CEO嘉渔基金创始人魏哲，2017年原斯坦福教授和目前谷歌人工智能负责人之一的李维教授沟通后深受感动。

2020年的“AI教育”也大体相同吗？

在新基础设施开始大规模铺设的今天，人工智能领域的AI教育能否通过这股东风走向“伪”，重新命名“AI教育”？

“算命”换了皮后藏在AI招牌后面的“人”

去年中央电视台点名“AI算命”的网络欺诈，说只要上传一张照片，“AI”就能解码你未来的命运。命运送的礼物暗中中标的价格暂时不得而知，但你的命运虽然被模版覆盖，但却是实锤。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视连续剧)，命运名言)虽然挂着AI的招牌，但后面还有随机的模板。其背后唯一支撑的科学原理来自人类的心理自我暗示。

那么，“AI算命”和很多教培机构通过问卷调查，为学生定制“AI个性化课程”是否有异曲同工之妙呢？

AI方面的专家对此表示：“在底层数据沉淀和AI技术发展初期，‘AI个性化过程’的定制方式不妥当，具有一定的效果。”其本质是用机器模仿老师和学生的交流。是收集信息的过程。只是目前的技术不能恢复人脑立体活动，缺乏深度学习，缺乏准确度。”“。

在AI领域深耕了8年的另一位程序员表示：“这种算法规模大，基本数据足够大，可能会显得聪明。”如果标签少，算法少，问题涉及的维度窄，最终结果的准确性要打上问号。“这位程序员认为今天的技术水平不足以支持机器分析人的性格。但是通过学生的回答和日常活动上标记的标签，将一个报告组合在一起，完全人为地制作是不可能的。”很多教培机构没有开发团队，总共使用了几个模型几个框架，不管回答如何，我们常说的假AI也诞生了。”。(威廉莎士比亚，《北方执行报》)。